Zwischen Kleinkind und Vorschule

Wir machen große Fortschritte

Ausschnitt aus dem Gruppenraum der Igelgruppe
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IGELGRUPPE

Alter:
Kinder in der der Igelgruppe sind
ca. 3 – 4,5 Jahre alt

Team:
Sabine Smith
Gruppenleiterin
Staatlich anerkannte Erzieherin

Karina Erdt
Staatlich anerkannte Erzieherin

Selina Leirer
Staatlich anerkannte Erzieherin

Nina Mertens
Staatlich anerkannte Kinderpflegerin

 

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Acker-Gemüse als „Kletter- Künstler“

Wir bepflanzen unseren Acker mit den selbst hergezogenen Gemüsepflanzen (Meterbohnen, Meterpaprika, uvm.) an Klettergerüsten.

Kartoffeln, Kohlrabi, Radieschen, usw. sowie auch echte Kamille dürfen natürlich auch nicht fehlen.

Durch wetter- und schneckenbedingte Ausfälle müssen wir gemeinsam überlegen, wie wir die Pflanzen retten können oder auch ob wir nachsähen müssen.

Wir erarbeiten Strategien, wie wir die Pflanzen schützen können, z.B. gegen Schnecken setzten wir stark riechende Kräuterpflanzen ein.

Sprachbildung

Alltagsintegrierte Sprachbildung durch Kommunikation und Dialoge führen, Begriffsbildung der Kinder fördern und deren Satzbildungsfähigkeit sowie Sprachrhythmus und Artikulation ausbauen.

Hierfür muss eine sprachliche Grundhaltung eingenommen werden, wie sich Zeit nehmen, auf Augenhöhe mit den Kindern sprechen, Blickkontakt und abwarten, ausreden lassen und vieles mehr.

Die Sinne unterstützen hierbei mit Mundmotorikübungen, z.B. wie macht ein Betonmischer, experimentieren mit Zungenbrecher, Wimmelbücher, Hörspiele, Reime, usw.

 

Weitere Fotos vom Besuch im Wildpark Poing und vom Piratenfest gibt es hier!
heller Gruppenraum der Igelgruppe mit neuer Möblierung, Kinderküche aus Holz, Legespiele am Fußboden und einer Säule in der Raummitte als Baum
Kinderzeichnung eines Schmetterlings, die Flügel sind die „liegende Acht“ und somit die Verbindung der beiden Hirnhälften trainiert.
Kinderzeichnung eines Schmetterlings, die Flügel sind die „liegende Acht“ und somit die Verbindung der beiden Hirnhälften trainiert.

Impressionen

heller Gruppenraum der Igelgruppe mit neuer Möblierung, Kinderküche aus Holz, Legespiele am Fußboden und einer Säule in der Raummitte als Baum neue Spielecke mit grünem Teppich, Stoffdach und neue Holzkücke neu gestalteter Gruppenraum der Igelgruppe, Schallschutzelemente hängen von der Decke, im Vordergrund ein Spielteppich Blick in den neu gestalteten Gruppenraum der Igelgruppe zu den Fenstern hin Gruppenraum mit Blick zur Terrasse und zu den Fenstern mit bunten Fensterbildern Ein zusammengesteckter Stern aus einem Legespiel liegt auf dem grauenFußboden Luftballone aus Papier mit langen bunten Streifen hängen über der Gruppentür Tiere im Winterschlaf in einer gezeichneten Höhle mit Watte darüber, hier eine Maus Tiere im Winterschlaf in einer gezeichneten Höhle mit Watte darüber Tiere im Winterschlaf, hier der Igel unter einer Watteschicht Luftballone aus Papier hängen am Baum mit Igeln darin neue Küche in der Igelgruppe mit ausziehbarem Podest Kinderzeichnung eines Schmetterlings, die Flügel sind die „liegende Acht“ und somit die Verbindung der beiden Hirnhälften trainiert. Kinderzeichnung eines Schmetterlings, die Flügel sind die „liegende Acht“ und somit die Verbindung der beiden Hirnhälften trainiert.
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